【印象东方】播出预告 |《走进教育名家何克抗》

发布时间: 2023-11-28 600 次浏览

他毕生扎根于中国教育实践

积极参与我国教育信息化建设工程

提出了原创性的教育信息化理论体系

促进了我国教育技术研究的发展

为中国教育事业发展做出了杰出的贡献

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教育部教师工作司 任友群司长

何克抗教授,作为我国教育技术学科的重量级学者,一生忠诚于教育事业,扎根于教育实践,引领了理论创新和扎根本土的研究走向,为推进教育技术的学科自觉、领域自信和研究自主做出了杰出贡献。


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华南师范大学李克东教授:

何先生不愧为一个敢于挑战、敢于创新、发展探索、勇于实践、坚定自信的德高望重的教育家。何先生为开拓我们国家的教育技术学科建设,促进我国教师人才培养,推动我国教育信息化发展,开创我国教育技术课程改革方面呕心沥血,做了大量的工作和杰出贡献。


他一生为人师表 治学严谨  

先后培养了53名博士 100多名硕士

他一生知行合一  矢志耕耘

先后发表了《教育技术学》《信息技术与课程整合》

《中国特色教育技术理论的建构与发展》等二十余部著作

身体力行践行中国特色的教育技术创新理论

他就是北京师范大学教育技术学院教授

------现代教育技术研究所所长

------中国著名教育学家何克抗教授

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何克抗教授:

我们强调跨越式目标,是学科教学质量的大幅度提升和学生综合素质的大幅度提升两个方面,这套体系能让他们享受到比较好的教育,应该说这也体现了我的人生价值,作为一个人,总希望对社会有贡献。


早在1990年,何克抗就开发出了智能型计算机辅助汉语教学系统,成功地将中文信息处理技术引入了教育教学领域,对汉语教学的发展产生了极大的推动作用。1994年起,他与华南师范大学教授李克东等牵头开展了小学语文“四结合”教学改革试验,把小学语文的识字、阅读、作文教学与计算机教育有机整合在一起,构建全新的教学模式,是我国最早探索信息技术与课程整合的研究项目。

何克抗带领团队从2000年起开展“基础教育跨越式发展创新试验研究”项目,探索如何通过教育教学理论创新,促进教育高质量发展,尤其是在教育起点不公平的情况下,实现教育结果的相对公平。历经二十余年教育实践,先后在全国建立了30多个试验区,试验学校也发展到700多所,为不同类型的学校,尤其是边远地区和农村地区提高基础教育质量,促进教学均衡发展提供了解决方案。


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北京师范大学教育技术学院  书记

未来教育高精尖创新中心项目首席 马宁教授

我们可能要解决的就是在课堂里面,教师的主导作用和学生的主体作用,怎么样更好的去处于一个平衡的状态,以及信息技术融入在这个教学系统当中,包括教师、学生、教材内容、媒体与工具等,这四者它要处于一个比较平衡的状态,但你最终都是为了促进学生更好的去开展探究,促进它学科知识的深化。


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北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任 余胜泉教授

他到中小学实实在在去开展了,多年的教育教学改革的实验,把抽象的理论变成老师能够理解可操作的教学模式,身体力行推动这些模式在教学中落地,坚持做取得非常显著的效果。


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黑龙江崇文实验学校校长 张梦鸿

不发达地区在教育这块,一个是教育理念的落后,方法的落后,这样造成的教育质量就落后,他这套理论,他这套方法,特别是跨越式这个课题,让这些学校,入课题的这些学校,他们的教学质量才能跨越式的提升,和发达地区和大城市的教育质量,可以和他们并肩了。


何克抗在长期深入进行中小学教改试验研究的基础上

努力探索网络时代的创新教育理论

通过对国内外教育名家思想 理论的批判继承

并紧密结合中国的实际

在创造性思维理论

信息技术与课程深层次整合理论

儿童思维发展新论 语觉论

新型建构主义理论等方面

逐步创立了中国特色信息化教学创新理论

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天津英华国际学校校长 林向阳

●我们学校已经构建了,基于数字化的多功能实验室,我们的人工智能实验室,包括未来教室,包括创客教室,我们的师生在这样的一个环境和场景之下,我们能够使用丰富的教学资源,能够使用先进的教学工具,这样的话就有利于教师能够精准的把握学生的学情,能够极大提高我们教师们的工作效率和课堂效率。

●守护好每一个孩子的天性,这是每一个学校责任,这个守护好他,把他的这个好奇心,求知欲能够保护好,能够激发他的兴趣,能够激发他的内驱力,激发他的想象力,激发他创造力,这才是教育最要守的东西。


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北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任 余胜泉教授

用技术作为认知工具,让学生对知识进行表达,对知识进行加工,对知识进行变换,你坚持这么用以后,你的思维就能够得到发展,你的思维得到发展以后,你的其它学科都自然而然就上去了。


何克抗关注国家发展 胸怀教育热忱

心牵师生成长的精神

持续感染着 影响着一批批教师和学生

他所秉持的勤俭朴实 严谨务实 踏实勤勉

专注执著 创新探索 知行合一的治学风骨

为教育研究者和实践者们竖立了一个光辉典范

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北京师范大学 董奇教授

何先生一生关注农村教育,关注我们国家薄弱的教育环节,他说:“要将最新的教育成果,交给农村孩子,让农村孩子从小就享受到优质的教育。”


何克抗是一位永葆教育初心的生命行者

用自己的具体行动

彰显了什么是知行结合

什么是“将论文写在祖国的大地上”

教育发展的“中国智慧”

就是像他一样的行者们

踏踏实实地走出来的

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敬请收看本期节目《走进教育名家何克抗》

中央新影老故事频道《印象东方》栏目播出


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【首播时间】12月05日(周二):11:28

【重播时间】12月05日(周二):19:28

【重播时间】12月06日(周三):08:28

【重播时间】12月06日(周三):15:28

【重播时间】12月06日(周三):23:28


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《印象东方》栏目是中央新影老故事频道全新推出的一档以“感悟中国发展 弘扬中国精神”为主题的大型专题纪录片栏目,栏目以“传播创新中国 助力品牌发展”为己任,深入全国采选具有“创新创业精神、时代发展精神”的企业、人物、行业协会、地方政府进行报道,通过纪录片的独特形式,展现人民奋斗,树立行业标杆,传播品牌文化,弘扬创新精神。《印象东方》栏目每年将与100家地方政府、行业协会、优秀企业战略合作,依托央级电视媒体平台首播,全网融媒体交互联播的推广模式,推动区域品牌发展、弘扬地方经济特色,传播企业品牌文化,纪录和展现各行各业,在实现中国梦的伟大构想中所做出的巨大贡献。

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